bacanaklar besikdüzünde

Teknoloji Çalışma Planı Şablonu

I. LİDERLİK VE VİZYON — Eğitim liderleri, eğitim-öğretim sürecinde teknolojinin etkili kullanımına yönelik vizyona sahiptirler. Gelecekte ulaşılacak olan son hedefi gösterdiği için, vizyon ifadesi hayati önem taşır. Eğitim liderleri, geleceğin hedeflerini belirler ve bu hedeflere ulaştıracak ortamı oluştururlar.

 II. ÖĞRENME— Eğitim liderleri, etkili ve kalıcı eğitim-öğretim sürecinde teknolojinin kullanılması ve yaygınlaştırılmasını sağlarlar.

III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER — Eğitim liderleri, eğitim – öğretimde teknolojinin kullanımını artırmak için, yine teknolojinin kendisinden yararlanır ve etkili bir şekilde kullanırlar.

 IV. DESTEK YÖNETİM VE İŞLEV— Eğitim liderleri, eğitim – öğretim sürecinde teknolojinin etkili bir şekilde kullanılarak geliştirilmesini sağlarlar.

V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME — Eğitim liderleri, ölçme ve değerlendirme uygulamaları sırasında teknolojiyi kullanırlar ve kullanılmasını teşvik ederler.

VI. BİLİŞİM ETİĞİ — Eğitim liderleri, teknoloji ile ilgili sosyal, yasal, etik konuları bilir ve bu kuralların uygulanmasında model olurlar.

 

	Kısa Vade	Orta Vade	Uzun Vade
I.LİDERLİK VE VİZYON	Eğitim Liderinin Teknolojinin faydasına inanması ve çevresine rol model oluşturması	Teknolojik gelişmeler ile ilgili personele kurs ve seminerler düzenleyerek bilgilendirmenin sağlanması. Pekiştirilmesi	Teknolojinin ne derece kullanıldığını tespit etmek uygulamalardaki iyi güzel eksik çalışmaları belirlemek ve sonuç değerlendirilmesinin yapılması.
II. ÖĞRENME	Teknolojik fiziki alt yapının işler hale getirilmesi.	Teknolojik alet ve yeniliklerin personelin hizmetine sunulması.	Teknolojik yeniliklerin ne derece kullanabildiğinin ölçülmesi.
III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER	Eğitim liderinin yenilikler açık olması	Eğitim lideri gelişen teknolojik ilerlemeleri izler yapılacak faaliyetlerin bu bağlamda yapar ve uygular	Eğitim lideri orta ve kısa vadedeki çalışmaları takip eder gördüğü aksaklıkları gidermek için planlama yapar gerekli tedbirleri
IV. DESTEK, YÖNETİM VE İŞLEV	Gurup lideri sorumlu olduğu okul öğretmenleri ya da personeli için inandırıcı olmak zorundadır.	Gurup lideri beklenmedik aksaklıkların birlikte çözer, yeni uygulamalara hızlılık kazandırır.	Gurup bireylerini desteksiz çalışma yapabilme becerilerini kazandır.
V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	Gurup lideri çalışma arkadaşları ile birlikte ölçme değerlendirme kriterlerini yapar.	Gurup lideri çalışma süreçleri hakkında üst makamları bilgilendirir.	Gurup lideri problemleri çözmede birinci derecede sorumludur.
VI. BİLİŞİM ETİĞİ	Gurup lideri ortak bilgi ve paylaşım adına görevini tam olarak yapar paydaşlarına bu konuda tam güven verir.	Gurup lideri çalışmaları takip etme konusunda herhangi bir aksaklığa meydan vermez. Bu konuda titiz davranır.	Gurup lideri yasal ve etik ,ahlaki kuraların aksaklıklarını ve uygulamalarını devamlı takip eder ve izler.

 

Apolas Lermi - Mektup

HOŞ GELDİNİZ...

BU ALAN BENİM HOBİLERİM BİLGİLERİMİ PAYŞACAĞIM BİR SAYFA OLACAKTIR.